情報関係の高校だったので、著作権や商標権、特許について授業でやった。
その授業の時に、班ごとにコンビニで「特許取得済」みたいなことが書かれた商品を 買ってきて（金は先生が出した）、メーカーのお客様相談室に「どの辺に特許を取ったのか？」と言う質問文を送るということを授業をやった。
俺の班はどこかのメーカーの修正ペンだったのだが、返答の膨大な量に驚いた。
修正液の特徴、成分、ペン先の構造の設計図とＢ５用紙で３０枚分ほど送られてきた。
隣の班は焼きそばUFOのジェット湯切りの部分で、これもまた紙の種類、製造工程、
サンプル、製作の際の裏話など、これまた色々と送られてきていた。
んで、
「コンビニのスミで１００円程度で売られているちっぽけな商品にも様々な物語がある」
と言う先生の言葉に感動したのを覚えています。
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（13）![動画：線路で動かない車を救った勇気のある若者 [感動]](http://kamibakusho.com/image/prevarticle.gif) |
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![体験談：物凄く見栄っ張りな叔父が居る [衝撃]](http://kamibakusho.com/image/nextarticle.gif) |
※3行で頼む
ちっぽけな俺にだって色々物語があるんだぜぃ。
ワイルドだろ〜？
ワイルドだろ〜？
※1
他人の
権利は
侵害するな
他人の
権利は
侵害するな
仕事中に米2を見て吹いちまって、サボってんのバレて叱られちまったぜぇ〜。
ワイルドだろぉ〜？
ワイルドだろぉ〜？
かくて書類は嵩を増すというわけか。
※4
仕事さぼるなんてワルイドー
仕事さぼるなんてワルイドー
素晴らしい授業だな
高校の授業か、こういうのはもっと早く中学あたりの授業でやれば
ものづくりに対する考えが広まると思うがね
それに将来の進路にも大きな影響が出ると思う、今の世代は上辺ばかりの
企業しか見てないからな
ものづくりに対する考えが広まると思うがね
それに将来の進路にも大きな影響が出ると思う、今の世代は上辺ばかりの
企業しか見てないからな
※１
おまえの
ものは
おれのもの
おまえの
ものは
おれのもの
ちゃんと権利のことを早くから学べば違法動画視聴や、
違法音楽DLも減ったりしたのかな
違法音楽DLも減ったりしたのかな
お客様相談室カワイソス
>お客様相談室カワイソス
そうか？ こういう質問が来たら広報に回して返事させるだけだと思うが
こういうのも宣伝の一環でもあるからな
そうか？ こういう質問が来たら広報に回して返事させるだけだと思うが
こういうのも宣伝の一環でもあるからな
>>お客様相談室カワイソス
>そうか？ こういう質問が来たら広報に回して返事させるだけだと思うが
>こういうのも宣伝の一環でもあるからな
そうそう。そして広報から特許管理部か法務部へ回されて、まじめな新人あたり
に「おまへやておけ」とか言われて回答を作らされるのだ。
>そうか？ こういう質問が来たら広報に回して返事させるだけだと思うが
>こういうのも宣伝の一環でもあるからな
そうそう。そして広報から特許管理部か法務部へ回されて、まじめな新人あたり
に「おまへやておけ」とか言われて回答を作らされるのだ。
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